110年中華高協南區 5 月賽人物榜----------- 雙向溝通教學奏效 林芝儀化身千里馬
第一次升格打C組，林芝儀就沖天而起，連續兩天改寫個人最低桿紀錄，以南區5月賽女子C組第五名，光榮走上頒獎台，連教練蕭毓緯也與有榮焉。 …
文字訊息（979）-
第一次升格打C組，林芝儀就沖天而起，連續兩天改寫個人最低桿紀錄，以南區5月賽女子C組第五名，光榮走上頒獎台，連教練蕭毓緯也與有榮焉。
兩天分別是91及90桿，比之前在D組的97桿大幅躍進，林芝儀一點也沒有因為距離拉長，而適應失調。而教練明察秋毫，適時更換球桿，讓她手中的武器變多，也成了成績進步的推手。
之前，林芝儀一直使用兒童套裝球桿，除了一號木和推桿之外，僅有七號鐵桿和P桿等共四支，面對臨場複雜的狀況，難免捉襟見肘。今年初蕭毓緯教練眼見林芝儀身高抽長，力量漸增，便大膽主導換桿，光是木桿就有一、三、五號及五號、六號混血桿等5支，再加上七、八、九號鐵桿及P桿，以及各種角度的切桿，總共12支，林芝儀才真正跨入高爾夫的堂奧。「之前球桿型號的落差太大，根本無法適應距離與狀況的變化，現在每10~15碼就有不同的球桿可供選擇，可以培養更細膩的球風。」
換桿後，林芝儀不僅技術上更細膩多元，思路也更深入而精確，距離更增加約15~20碼，信心的提升難以計量。
為了增加換桿的效果，1、2月隱而未發，暫停參賽，5月一出場反而因為渴望比賽而締造佳績。
林芝儀今年6月在高雄美國學校剛念完小五，比賽頻率不高，小三那年剛投入訓練時還會為了挫折而哭泣，但教練看她協調性好，悟性又高，如一塊尚待雕琢的璞玉，必成大器。「芝儀從前年6月在威加高爾夫學院開始接觸高爾夫，隔年2月參加月賽，8月就獲得南區月賽女D組第三名，獲頒第一張月賽獎狀，她的進步曲線比一選手更明顯。」
蕭毓緯深知人才難覓，不能揠苗助長，以免前功盡棄，他採用雙向溝通教學法，跟選手一起擬訂三年養成計劃，而非片面、或命令式的填鴨式教學。
「第一年興趣培養，第二年認真比賽，第三年調整精進。」是教練的戰略布局，計劃則由師徒兩人一起研討擬訂。「先找出各項弱點，由選手親自繪製九宮格，列出亟待加強的部份，增強選手參與和認同感，例如控球和果嶺判別等等，做為改進或強化的標的。」某些數據甚至設定具體改進時程，林芝儀通常都能提早達標，去年6月設定半年內破百，林芝儀在2個月內就完成。
林芝儀的進步有目共睹，甚至超乎母親的期待。「她之前對比賽有些排斥，但比賽的成績又不錯，表示對高爾夫有很微妙的情結，需要教練從旁協助，蕭毓緯教練因材施教，極度開發潛能，恰如其分地扮演了伯樂的角色。」